Questo spettacolare lavoro di arte è il risultato di un progetto trasversale, che ha coinvolto sia la scuola primaria che secondaria, offrendo a ciascuno di sperimentare 12 differenti tecniche artistiche, integrate per realizzare un unico albero.
Il risultato è il miglior commento che si possa fare, ma a giudizio di noi insegnanti ci sono altri traguardi, ancora piú imimportanti, ossia l’aiuto reciproco e la capacità di impegnarsi in attività difficili, per le quali i ragazzi non avevano, inizialmente, una particolare inclinazione.
Gli alunni, infatti, alla presentazione del progetto erano sfiduciati rispetto alle proprie capacità artistiche.
Nel corso del tempo, invece, hanno migliorato di pari passo le capacità tecniche, di concentrazione, di collaborazione e la resilienza necessaria ad affrontare un lavoro lungo e oggettivamente complesso.
La tavola finita testimonia l’acquisizione di tutte queste competenze e i ragazzi ne sono giustamente orgogliosi.